Trabajo final

El siguiente material didáctico ha sido creado para los alumnos de Nivel I de Secundaria de Educación para Adultos. Se trata de un vídeo de unos pocos minutos cuyo objetivo es consolidar parte de los de los contenidos de la unidad dedicada a la tectónica de placas. Es una unidad didáctica muy cargada de nuevos conceptos. El vídeo relajará un poco el ritmo de la clase a la vez que ayudará a revisar algunos de los conocimientos recién adquiridos por los alumnos.

Videotutorial

Mimosa pudica en la Mediateca

Ahora subo el vídeo creado alojado en la mediateca de Educamadrid

Mimosa pudica en Youtube

Ejemplo de vídeo creado por mi y alojado en Youtube.

Mediateca

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Autor: Departamento TIC del CRIF "Las Acacias"

Jardines de CRIF Las Acacias from tic crif acacias on Vimeo.

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Aquí lo tenenemos:



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Generador de códigos

Dirección del reproductor :

Dirección del archivo mp3:

  

Tarea 3.2

Redonda

Otra manera de verlo:

Aquí tenemos la tormenta

Ensayo en medio de una tormenta

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Enlace con Educamadrid

Si pinchas aquí verás un acantilado.

Prueba de enlace con google+

Si pinchas aquí, verás una fotografía de un arco en un acantilado de Normandia

Utilidad de las capturas y su edición

Hasta ahora he hecho esto mismo empleando la tecla imp pant, llevando la imagen a Paint y allí retocando lo necesario. Esta es otra manera, desde luego menos limitada que Paint.
Utilizo este tipo de herramientas para hacer guías de acceso al aula virtual, al correo electrónico... Algunos alumnos lo necesitan porque se lían un poco al principio del curso.
Me gusta esto de tenerlo e versión portable.

Un mar de dudas puede ser un título negativo. Cuando dudamos, nos sentimos inseguros y necesitamos encontrar una respuesta o una decisión acertada. Pero la duda llega cuando exporamos mundos nuevos, cuando nos atrevemos con algo que no es lo cotidiano. 

Cuando eres profesor, puedes caer en la tentación de dar tus clases siempre de la misma manera. Cuando encuentras una fórmula para enseñar con la que te sientes cómodo, la puedes adoptar y la aplicas un año tras otro. El que hace eso, el que no duda sobre tu método, está profesionalmente muerto. Dar clase se puede convertir en una tortura y te aseguro que ese profe acomodado será también una tortura para su alumnado. He tenido compañeros así, que se han negado a seguir creciendo, porque seguir creciendo implica un movimiento hacia delante e implica un trabajo. Ahí está la clave: trabajo, esfuerzo. ¿Cómo podemos exigir trabajo y esfuerzo a nuestros alumnos si nosotros nos limitamos a hacer lo mismo todos los años?

Pues aquí está una profe inquieta, que no se conforma con un recurso que funcionó estupendamente para Nivel II de Enseñanza para Adultos en el curso 2010-11. Soy una profe humilde y desde la humildad deseo seguir aprendiendo, enfrentándome a las inseguridades y a las dudas, como lo hacen todos los días mis alumnos. Quiero caminar con ellos y no olvidar que superar las dificultades nos hace fuertes.